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课程回顾 | 首届三年制教育者养成第一期

辛庄师范 辛庄师范 2022-06-08

【编者按】:

首届三年制教育者养成课程”第一期结束(3月25日—4月6日)后,学员们对课程内容感受很深。视频为本次课程的一次回顾,亦是两位老师情真切切的心得。借由此机分享给未参加老师课程的人们。


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首届三年制第一期《教育者养成课程》,作为三年制开端的两周课程,我们安排了行益老师——《黄帝内经》实修入门,王镇华老师——《中道今来》经典导读。


回顾两周的学习与践行,“黄帝内经实修课”让学员们大开眼界,也学到许多具体可行的方法;王镇华老师的课,带我们回到我们文化的活水源头,踏上“中道”之路。借由两位老师的引领,回到个体生命的本位,找回自己的“主体”,进入中国文化的脉络,同学们可藉此拾级而上,进入“天人之学”。


【体验式学习才能懂中国文化】


行益老师说:“中国文化是体验式文化,你用体验式学习才能懂中国文化。你用头脑学中国文化,永远是这个文化的扭曲者。你有了切身体验,才能明白中国文化的真谛,所以《内经图》必须体验式学习。你体验了《内经图》,再去学《黄帝内经》,一目了然,真实而朴素。”


图片来源于网络

【学员分享】:


—— 要回归自我,认知自我,才能超越自我。行益老师带领大家辟谷,就是一次回归自我、认知自我、超越自我的实修体验过程,我做到了。


—— 老师说,我们需要的并不多,都是想要的太多。而这一次,老师所传的修炼方法,我都老老实实的带到了平日的生活。老师说,修炼并不需要额外的时间,只要在日常的空间时时用功,“念念回首处,即是灵神”。这一次,真正开始了对自己身体的觉察和关爱。


—— 行益老师是个实践者,他不仅告诉我们要“觉”,而且还告诉了我们怎么“觉”。我觉得这一点非常可贵,那就是实践。我们带着“觉”去做,在实践中去体验,发现问题,再带着问题去学,这就是“学问”。


【人最大的成就,莫过于经营自己】


行益老师:我有一个感悟,说人的成就是什么?最大的成就,莫过于经营自己。所以把自己经营好,你才把你的事业、你的家庭啊、你的环境(经营好),你才能尽善尽美的为这个社会奉献。人人都想经营别人,不想经营自己,认为那是他的理想,他远大的理想,他活在远大这里边去了,他没有活在生命的本位上。放弃了本位,追求了远大,所以这些人呢,相对的来说,就叫假人。


王镇华老师:“人格实践位中行”, 教育真正要教的,就是人格七个位格的观念。从个体到家庭、社会、民族、国家、世界、宇宙。你在什么位,就活到哪个位。我现在结婚了,就要对家庭负责,我要对小孩负责。小孩就交给老师,生病就交给医生,这个我反对。我们有主体性啊。有格,就都得自己承担那个位格的成熟,你才敢对亲人负责。


行益老师带大家晨起站桩

【学员分享】:


——  我们每一个人都可以做自己身体的主人,我们的健康可以自己作主。行益老师教授给我们的方法,都是自救的方法。


—— 听完王老师的课,才深深的理解了明雨老师在开场演讲时所说的:我们应该越学越轻松,而不是被之前所学的固化,成为束缚自己的绳索。


—— 如果说,行益老师的课,是一双真正踏在地上的脚,王镇华老师的课,便是一盏路上的灯。四十不惑,那是至圣先师。于我,只是人生的重头开始,老师说:信任生命,肯定生命,感动生命,活出生命!信是起心动念,行是悟后起修。成人的第一课,立志为先,信行,是为记。


—— 我也问自己信心从哪里来,我甚至会提醒自己要避免盲信。但信心就这么生出来了,就在老师的分享、实践指导中生出来了,也在自己的实践中生出来了。


【阴阳相济,道之理】


王镇华老师:中国文化的道理只有一个道理,就是阴阳。《易经》,为什么六十四卦无法归纳,也无法演绎,因为它每一卦后面在回答问题,都是中道。我们对中道的体会、体证那么有限,所以讲不清楚。如果你真的知道大生命怎么回事,从中道出发,你还真的感觉到:它只有一个道理,我们称它为“阴阳相济”,道之理。


王镇华:内中天,内在的中道才是真正的天,天赋的。我们今天眼睛前面尽是冲突、矛盾,很多,虚无得很。不用客气,如果你醒过来了,有了良知,通通和谐。要不然,你的良知也是动摇的。“德”,一定是阴阳合德,它在你内心深处。当你在欺骗,甚至在压抑的时候,它只有躲到更后面去。越埋越深。所以不要随便压抑自己的良知。良知是不能委屈的。


王镇华老师 清明祭祀


【学员分享】:


—— 两位老师。他们风格迥异,气质不同,却有三点是那么相像,真诚、开阔、实践。


—— 谈到这两周的课程,不禁感慨道:“若是学一样东西,它让你越来越开阔,必定是好的;若让你越来越封闭,要么是你学习的这个东西有问题,要么就是自己学习的方式有了问题。”这两周的课程,让我看到了身体和心灵都可以更开阔的方向,还教给了我通往这个方向的实践之道。


—— 他(行益老师)是一个要“做”的老师,不是一个只“讲”的老师。我也要做一个“做”的学生,而不是只”听“的学生。


——王镇华老师分享了他的一幅对联:“元旦开元立大始,春节春暖生道还”。我立即被这幅对联中的生机迷住,而在后面的课程中,这种生机不断的出现。最重要的生机,就是我们从对天的信(仰)中,找到了人的中道。


——"亲民,性情,一个朴素的人守着他的良心的样子。" "对人最大的尊重和爱,是认肯自己的主体,也认肯对方的主体,保有空间。"


见到的种种人事,心应上去,高下立判,然而一转念,尊重彼此主体,不评判,心就随之放松。松下来,种种感种种觉就活起来。气场再强大的人来到身边,心里默默问一句:

"什么感觉?"  等一等,等到心里有感觉了,嘴巴慢慢讲出来,话也就多了些分量。


【两位老师近期相关课程】:

《黄帝内经》实修入门初阶 招生( 7月1日—7月7日)

招生启事 | 第二届“新教育”中国文化课程研习营( 7月29日—8月11日)




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